简体中文  |  English
当前位置:首页 > 师资队伍 > 教师信息
教师信息
卢惠婷
化学与生物工程学院

卢惠婷

副教授
  • 办公地点: 理化楼337
  • 办公电话: 010- 62333871
  • 电子邮件: huitinglu@ustb.edu.cn
  • 本科课程: 化学原理,无机化学实验
  • 研究生课程: --
  • 科研方向: 纳米材料的合成、毒性及其生物应用
  • 社会职务:--
简历

   1. 2001-2005 重庆大学化学化工学院应用化学,学士 2. 2005-2008 重庆大学化学化工学院物理化学,硕士 3. 2008-2011 绵阳职业技术学院材料系,讲师 4. 2011-2013 北京科技大学生物工程与传感技术研究中心,实验室助理 5. 2013-2017 北京航空航天大学空间与环境学院,博士 6. 2015-2016 香港科技大学生物系,交流访问 7. 2017-2019 北京科技大学化学与生物工程学院,师资博士后

科研业绩

   1. 2017-2019 主持中央高校基本科研业务费资助项目,二维纳米二硫化钼的细胞毒理学研究

获得奖励/专利

   --

招生计划

--

代表性论文论著

1. Huiting LuWenjun LiHaifeng Dong. Graphene Quantum Dots for Optical Bioimaging, Small, 2019, DOI: doi.org/10.1002/smll.201902136.

2. Huiting Lu, Xin Chen, Wenhao Dai, Kai Zhang, Conghui Liu, Haifeng Dong*. Prickly pear-like three-dimensional porous MoS2: Synthesis, characterization and advanced hydrogen evolution reaction , Catalysts, 2018, 8(6), 235.

3. Huiting LuFan YangBenhan Liu, Kai Zhang, Yu Cao, Wenhao Dai, Wenjun Li*, Haifeng Dong*. Intracellular low-abundance microRNA imaging by a NIR-assisted entropy-driven DNA system. Nanoscale Horizons, 2019, 4(2), 472-479.

4. Dandan Yu, Hua Wang*, Jie Yang, Zhiqiang Niu, Lu, Huiting*, Yun Yang, Liwei Cheng,; Lin Guo*. Dye Wastewater Cleanup by Graphene Composite Paper for Tailorable Supercapacitors, Acs Applied Materials & Interfaces, 2017, 9(25): 21298~21306.

5. Huiting Lu, Wenhong Fan*, Haifeng Dong and Lingling Liu. Dependence of the irradiation conditions and crystalline phases of TiO2 nanoparticles on their toxicity to Daphnia magna. Environmental Science-Nano, 2017, 4, 406-414.

6. Huiting Lu, Haifeng Dong, Wenhong Fan*, Jinxing Zuo and Xiaomin Li. Aging and behavior of functional TiO2 nanoparticles in aqueous environment. Journal of Hazardous Materials, 2017, 325, 113-119.

7. Wenhong Fan, Wen Xiong Wang*, Huiting Lu. Aging Influences on the Biokinetics of Functional TiO2 Nanoparticles with Different Surface Chemistries in Daphnia magna , Environmental Science & Technology, 2018.07.17, 52(14), 7901-7909.

研究生培养情况

 --

北科大化生