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教师名录

邱丽娜
副教授

办公地点:理化楼301

办公电话:62332681

电子邮件:qiulina@ustb.edu.cn

本科课程:分析化学,化学信息学

研究生课程:化学科研论文入门基础

科研方向:(1)稀土高效分离技术、检测方法及其功能材料 (2)污染物检测、环境行为及降解机理

社会职务:

简 历

2004.04-至今 北京科技大学化学与生物工程学院 讲师﹑副教授;

2015.08-2016.08 加拿大滑铁卢大学 访问学者;

2023年01月北京科技大学获得化学博士学位;

2004年04月北京科技大学获得分析化学硕士学位;

2001年07月山西大学化学系获得学士学位。

科研业绩

国家自然科学基金委员会, 青年科学基金项目, 主持;

科技部, 国家重点研发计划, 参与;

科技部, 国家十三五科技重大专项项目,参与;

北京市自然基金, 北京市自然基金, 参与。

获得奖励/专利

2022年获得北京科技大学第二届本科“十佳班主任”;

2020-2023年多次获得北京科技大学“学科竞赛优秀指导教师”。

招生计划

1名硕士生/年

代表性论文著作

[1] Qiu Lina,Dandan Zhao; Shujia Zheng; Aijun Gong.Inhibition effect of Pseudomonas

stutzeri on the corrosion of 2 X70 pipeline steel caused by sulfate-reducing bacteria, materials,2023, 16(7): 2896

[2] 邱丽娜,张玮玮,弓爱君 ,郑书佳,赵丹丹,赵伟宇,范荣荣. 腐蚀微生物种类及腐蚀机理研究进展[J].工程科学学报,2022,45(6): 927-940

[3] Qiu Lina, Tian Jin, Zhang Weiwei, Gong Aijun, Zhao Weiyu. Study on enzyme activity inhibition mechanism of Thiobacillus denitrification intracellular enzyme to sulfate-reducing bacteria intracellular enzyme[J]. Anti-Corrosion Methods and Materials, 2022, 69:312~330.

[4] Qiu Lina, Liu Yang, Miao, Yunhe, Zhang Weiwei, Gong Aijun, Liu Zhipeng. Synthesis and Properties of a New Type of Terpyridine Cholesterol Derivative Gelator with Applications to Medical Treatments[J]. International journal of polymer science, 2022, 3695462.

[5] Qiu Lina, Liu Zhipeng, Zhang, Weiwei, Gong Aijun, Liu Yang. An Optimized Preparation Procedure of Tetrabasic Lead Sulfate for Lead-Acid Batteries[J]. Journal of the Electrochemical Society, 2021, 168(9): 0-090531.

[6] Qiu Lina, Li Jiandi, Zhang Weiwei, Gong Aijun, Yuan Xiaotao, Liu Yang. Extraction and Back-Extraction Behaviors of La(III), Ce(III), Pr(III), and Nd(III) Single Rare Earth and Mixed Rare Earth by TODGA[J]. Sensors (Basel, Switzerland), 2021, 21: 0-8316.

[7] Qiu Lina, Zhang Weiwei, Gong Aijun, Li Jiandi. Isolation and identification of a 2,3 ,7,8-Tetrachlorodibenzo-P-dioxin degrading strain and its biochemical degradation pathway[J]. Journal of Environmental Health Science and Engineering, 2021, 19(1): 541-551.

研究生培养情况